走街串巷途中与学生通话。不同的学生就有不同的话题，有说论文的，也有吐槽说职场烦恼的。有学生问，您老最近怎么总是暴走不停，是不是也有烦心事呢？

 烦恼天天有，关键看你如何排解。我以前的排解方法就是游泳。不管遇到什么烦恼，一头扎进水里，游他个精疲力尽，不烦了。早年做IMI的时候，很烦，常常会在电话里骂脏话。学生们察觉到这点，电话一通就会问，老师游泳了吗？我如果说还没，他们马上会接话，那您先游泳，游完再说。我只要游过泳，气定神闲，天塌下来也无所谓了。

    疫情以来，不能游泳了，改走路。这个时候接打电话都变得方便很多。学生们还是那个习惯，开头总问一句，在哪？合适吗？知道我在走路，说话也就从容多了。话到最后，自然问及那个烦不烦的问题。我说，没啥烦的。烦恼都是自找的，就如以前坛子说过，敌人都是互动之间的定义。身在百年未遇之变局，烦恼大大小小数不胜数，大的如同瘟疫不断，中米冲突，小的大学休假却依然在“改革”不已。我没有患病，出入戴口罩就好。我看透老特癫狂不会为他骂街而去囤粮食。什么冷战，什么脱钩，没有双方的互动配合，你脱个屁。“那种关系回不去了”，这本来就是痴人梦想。这种梦，八十年代曾经有过，那年夏天一过就烟消云散。同床异梦貌合神离，一个虎视眈眈一个韬光养晦。这几年，一切伪装统统剥落，很有大战一场的感觉。想战的缺弹药，有弹药的不想战，不敢战，也不能战。这就是定局，隔着玻璃的呲牙咧嘴。

   您老选边。不选，只选和平。

   大问题如此，小烦恼一样。任何改革都是有对象有追随的。光指定许多条款，但是，执行很难也缺乏配合，最终还是流于形式消失在沉默之中。掌权者其实忘记了一个唯物主义的信条，没有强大的物质基础又缺少强制性的选择限制，再严苛的规定都会失效的。做过院长的我就知道，行政手段对于教员来说，其实管控力是很有限的。虽然可以指定许多条文，但是，对方不动不理，你的官再大也是没有用的。