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五一三成人贴

                                                          五一三成人贴

    下午全体会开了一个头,匆匆赶到四季青,出席孩子的成人节。小姨的儿子在我处寄养近十年,今日是他的成人节,我作为家长出席。
    十八成人,当年在东京第一次看到日本男女衣冠楚楚出席政府举办的成人仪式,感到很新鲜,三桥说,这不是当年从中国学过去的吗。解放,文革,兵荒马乱几十年的神州大地,成人节估计当年也被当作旧礼节扫进了垃圾堆,近年随着国学兴起,也就成为各个中学的必办仪式。这种国产成人节,网上看过,现场经历是第一次。
    成人节在中学的“喷泉广场”举行,国旗,成人门,乐队全备,高三学生一律正装,齐唱国歌,校长致辞,再就是老师代表和家长代表以及学生代表说话。最有意思的是,一位老教师上台,好像是语文教师,神采飞扬朗诵其“十八情怀”,我在拍照,只有几句吹入耳中,“十八岁,财超李嘉诚,智超比尔盖茨…….十八岁,要成千千万万个爱迪生,要有千千万万个爱恩斯坦……。我想,这就是灌输青少年多年的所谓理想教育,很有问题,什么都要出人头地,不然就是人生失败。本分不行吗?按照自己的意愿生活,无论位置高低,无论财产贫富。
    仪式的重头是学生走过所谓的“成人门”,接受老师祝福同时,也接受家长给他的一封成人信。








    我也写了一封成人信,昨天在上海匆匆挥笔而就,一气呵成,格调,气氛显然与当下流行的理想教育不同。我给老婆看了,她说好,感动得掉眼泪了。
    那好,顺便也写给我的学生,年龄成年但是心理尚未成年的人。

孩子:

    当你收到这封信的时候,标志着你已经成人。换言之就是大人,所以,这封信也就是我们作为父母身份的大人写给你的,同样也是作为大人的儿子的一封信。
    说什么好呢?说说关于理想?估计你们的学校老师常常说,不外是人活着要有理想,不可虚度年华。他们很会说,也说得很好,我们就不必重复了。
    说说学习怎么样?马上就要高考了,十二年所谓“寒窗苦”,现在终于到了一个冲刺的阶段。在我们的眼中,你是一个懂事的孩子,除了一点网游,你的生活基本上就泡在学习上。爷爷虽然也七十好几了,他几乎陪着你读遍了与你相关的书籍,也做遍了与你考试相关的题目。我们本以为学习是一件快活的事情,但是,没想到有如此沉重的包袱,如此剧烈的竞争,如此残酷的选择。
    那说说生活吧,个人的爱好,同学的友情,家庭的欢乐,还有孤独的寂寞,莫名的烦恼。要说的可能很多,可能一件也没有。
    应当说,对话的起头往往是存在着差异。差异引起了信息流动,于是就有了对话。如果没有存在差异,或者,差异非常大,对话也就很难形成。面对你这么一个“大人”,到底存不存在巨大的差异,我们不知道。所以,我们就用这封信做一个实际的测试,寻找一个大人之间的交流平台。
    成人的世界就是这样的,既是复杂多元也是急速变动,曲折迂回且矛盾重重。对于你来说,只是意味着更多的风险与冲突,更多的义务与责任,当然还有,更多的折磨与挑战。如果你接受成人这个仪式,表明你接受了成人世界的所有,痛苦与幸福,权利与责任,失败与成功将会贯穿你的成人生活。所以,你需要拥有一个坚毅的意志,一个健全的体魄, 一个宽阔的胸怀,当然,还有一个冷静的思辨的理性的大脑。总而言之你要用一种行动告诉我们,你终于可以独立成人。
    如果说回报的话,这就是我们所期待的所有。






  [ 上一篇日志 ]   [ 下一篇日志 ] 浏览 [2934] 评论 [8] 发表时间 [2009-05-13 22:26:10.0]  
 

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 王小农 [2009-05-14 00:13:47.0]

老农家长的这封信真是情真意切呀。
我们的整个社会导向就是病态和畸形的,孩子从小灌输的就是功名利禄的人生理想,其实能找到最能激发自己潜能的方式过活,对社会能有所贡献,舒心畅快,这就是最美好的人生了,但孩子往往被一个画着“钱、权”的大饼引诱着一直过压抑、无趣、无奈的生活,直至至老,然后觉得自己的人生是失败的人生,然后又期待着下一代实现自己的理想。。
能有一颗正直、善良的心,坚韧的意志,健康的体魄,能明白自己真正热爱的是什么,并为之而奋斗,那就是一个人才了,而且会有一个幸福的人生。
但能有多少家长或孩子能明白呢,也有可能突然一天会有顿悟。
但是老师跟学生讲不要奔功名利禄去,似乎会让人觉得不思进取,就有学生这样疑惑的问我,那就只能让学生用人生阅历去体悟吧。

我看这封信最有感触的就是成人以后的人生就意味着要开始应对各种磨难了,孩子水果糖似的五彩时代即将越来越五味交杂。
一次我看到在教学楼前挂了个条幅“祝同学们工作一帆风顺”,我苦笑,觉得学生毕业出门前应该告诉他们人生是曲折的,磨难是必然的,意志是必须的,所谓天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身行,行拂乱其所为。。真的就是这样,这就是人生,有苦有乐,你得一概承受,品味着、咀嚼着、忍受着、挣扎着、痛哭着、前进着、成长着、幸福着。。
这些没有经历过风吹雨打的孩子遇到挫折的时候会怎么应付呢?
人就这样过活着,一代又一代。当然,作为上一代,都期望下一代能有一个比自己更幸福的人生。
 hsm [2009-05-14 06:19:58.0]




我的父母和他??的战友,同样的青春年龄。
 虹东东 [2009-05-14 16:00:29.0]
      在老农眼里,我们都是孩子,就如同学生在我们眼里一样。这不禁让我想起记忆中的一个片段:那是一个阴冷的深冬日暮,北风刮着小雨在空中打转,下班回家的人们都裹紧了风衣、加快了脚步。就在我们学校门口的天桥下,我看见了一个毕业两年的学生,那是我的第一届学生,在我脑海里那是一个充满锐气、聪颖且真诚的小孩。我甚至还记得他在我的第一堂课上,站起来要对我这个“小老师”做一番评价的那份朝气和无畏。而此刻此地的他,面容憔悴,一手推着自行车,一手拿着面包匆忙地啃着。我正想伸手招呼,他已经匆匆骑上自行车,在我眼前一晃而过,刹那间消失在浑浊的车流中。我至今清晰地记得那辆单薄的自行车,被沉重的复印纸、公司宣传品包装袋和文件夹包裹的样子,不知道他是下班回家的路上,还是在赶往另一个客户的途中。当时的我,只觉得心里一阵发酸,那些曾经那样年轻和鲜活的生命啊,如今正为生活而奔波劳碌、终日营营役役。我不知道他是如何改变和适应过来的,也不知道他的内心是否还保有那份纯真的理想。我觉得我们的教育对于这些孩子来说,亏欠了太多。
    我们的教育,最缺乏的就是人生观和方法论的教育。从小的学校教给我们很多知识、规范,帮助我们度过了很多考试大关,一级级升学,却不知道到头来人生要追求的是什么,何以成为一个独立的成人,何以面对人生的跌宕起伏。我们读了二十几年的书,做了将近十年的研究,到头来,不知道应该如何读书,应该如何做学问。授人以鱼,不如授人以渔。这里的“渔”是方法、心态和理想的结合,既要掌握钓鱼的方法,也要培养平和坚韧的心态,更要明白垂钓的目的和其中蕴含的乐趣。只有这样,我们的下一辈才能从容地应对人世间的一切如意和不如意。
    这一切的教育,应该是父母和老师不可推卸的责任。而这一切,我们做得太少太少。

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