转场。为飞广州，六点起，踏半出门。

      坐在大堂等候，给阿三发信，媒介最新号的视点就要出台。“县级融合媒体”是本刊主打，视点写得有点像主流媒体的社评。改吧，发语音就上车。

      微信朋友群看到消息，在杭州，除了桐乡这个会议，浙江大学也在召开新闻史学会的年会，据说分有多个会场，还有数十个院长“热议新闻传播教育”。新闻传播学知识老化，教育水准下降已经是一个不争的事实，“热议”对于问题有解吗？估计很难。

     正如本大学领导们不久前大拨人马前往本院“调研”，也有一通“滞后”，“老化”之类的指摘，有老师问我如何看，我说不看。大学的领导对于学科专业指手画脚，本来就是违背教育规律的。作为行政领导发表如此议论之前，需要深入细致的调研和比较，不能凭感觉。而作为一线教师如我之类发表如此意见，一是自己的经验范围，二是环顾四周比较同行状况。有些情况属于个别，有些情况属于整体。有些复杂。依我的经验，院长们的确是很苦恼的。中传的尤其苦恼。该有的资源没有，领导们还雄心勃勃吆喝，很有大干快上的劲头。其实，欲速则不达，这个道理他们也应该懂得。

    我昨天有涉及新媒体教学的发言。我在发言伊始，重新言及2007年的三个思考，专业定位与产业关系，学术研究是否位置前沿，对于产业发展有无重要的理论呼应。这三点如果回答YES的话，当然就不存在什么滞后老化问题。

    当然作为大学或学院这个知识装置，知识生产上下循环，自我吐故纳新，这种属于微调的不断进行的动作，是大学永恒的课题。在去萧山途中，与张同学交代完毕，她继续打磨那篇新媒体教育的文章。

     11点半抵达广州。

      广州此行三个任务，一是履行暨大的讲座作业，有三次；再就是十一月二号出席央视深圳企业考察；三是十一月三号出席三哥的新书出版首发会。