上午与老妹通话，她说，看到你公示那些缺席者了，弄得学生们很狼狈吧。我说还好，摘名之后学生欢呼雀跃，好像捡到了大元宝。之前，也和其他老师议论到学生的情况，很有同感，就是脆弱，不太经事。有老师还建议是不是开一个讲座，做点心灵鸡汤之类。我说要的，可是，心灵鸡汤是什么我也搞不清楚呢。我只会讲故事，自己经历过的故事。昨天博物馆主体建筑封顶了，不妨就从这讲起。

       十年一轮回，我信。

       大约就在十年前的2005年，我们开始起头要做一个博物馆，广告的专业博物馆。

       再倒推十年，也就是二十年前的1995年，我做了一件蠢事，这就是把三个城市的调查数据编辑成书，取名为“年鉴”出售，企图博得咸鱼翻生。之前，组织学生搞点派发项目，接着搞点调查，可以挣点小钱。当时的分配很简单，参照社会调查公司的劳务标准再稍高一点。那时也有学生揶揄我，学生打小工老师赚黑钱，我的反驳也简单，你可以去社会调查公司做呀，钱更少。九十年代就是这样，大学很糟糕，没钱缺物，如果不组织打工创收，教员都会跑光光。广告学专业的六个创始人，跑了五个，就剩一个老勾了，就是这么一个乱乱烘烘的年头。我至今认为，大学老师打工有合理成分，因为国家给的钱太少，老师靠那点工资做学问，会活得一点尊严也没有。不过，光打工不做学问也不行，学术荒芜学生遭殃。所以需要一个平衡，但怎么平衡，我当时真的不知道。

       任何经营都有自己的内在逻辑的。做商业就有商业逻辑，不管你嘴上如何说好，赚钱就是第一位的。那个时候我当然想赚钱，天天想也天天做。有学生问，老师你是最喜欢赚钱吗？我说是也不是，我最喜欢是白手起家。说到这有学生会说，呵，那就是空手套白狼吧。我原来也喜欢用这个词，有一天老陈提醒我，这个词含贬义，老北京话是指躲在胡同暗处，拿着面口袋套人抢钱。听了我就不用这个词了，改用白手起家平地高楼，高端大气上档次，好。往后我就在这个坛子上讲平地高楼的故事了。